CÔNG TÁC PHỐI KẾT HỢP VỚI PHỤ HUYNH LÀM ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CHO TRẺ TẠI ĐIỂM TRƯỜNG NẬM NGÁM B TRƯỜNG MẦM NON HÁNG TRỢ NĂM HỌC 2025-2026

Trong giáo dục mầm non, đồ dùng – đồ chơi là phương tiện quan trọng giúp trẻ học thông qua chơi, khám phá và trải nghiệm. Tuy nhiên, để có đủ đồ chơi phong phú và phù hợp theo từng chủ đề, giáo viên luôn cần sự hỗ trợ tích cực từ phụ huynh. Việc phối hợp với phụ huynh trong việc làm đồ dùng – đồ chơi không chỉ giúp tiết kiệm chi phí mà còn tạo nên sự đồng hành, thống nhất trong chăm sóc – giáo dục trẻ.
Muốn làm được điều này, giáo viên cần phải định hướng trước một số nguyên vật liệu cần thiết để làm, tiếp theo phải phối hợp chặt chẽ với phụ huynh để tìm ra những nguyên vật liệu phục vụ cho việc làm đồ dùng đồ chơi. Tận dụng: Hộp bánh kẹo, bìa cát tông, lon bia, vỏ hộp sữa, gỗ, tre, bông…để làm  nguyên liệu. Để công tác phối hợp với phụ huynh làm đồ dùng và đồ chơi tự tạo mang lại hiệu quả cao, cô giáo đã tuyên truyền, phổ biến tới toàn thể phụ huynh để thu hút được phụ huynh cùng chung tay góp sức với giáo viên, cô giáo đã phân tích và đưa ra những minh chứng khoa học về tầm quan trọng của đồ dùng, đồ chơi đối với sự phát triển của trẻ em. Cô giáo cho phụ huynh xem một số hình ảnh, video về hình ảnh trẻ đang trải nghiệm với các đồ dùng, đồ chơi tự tạo.
Việc tự tay làm ra đồ dùng đồ chơi dạy học từ những vật liệu sẵn có mang lại nhiều lợi ích. Giúp giáo viên chủ động trong việc chuẩn bị phương tiện dạy học phù hợp với mục tiêu bài giảng và lứa tuổi của trẻ. Đồng thời, những món đồ chơi do chính tay cô giáo, phụ huynh, trẻ tạo ra mang ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp trẻ yêu quý và trân trọng thành quả lao động. Hoạt động này còn góp phần giáo dục trẻ ý thức tiết kiệm và bảo vệ môi trường thông qua việc tái sử dụng các vật liệu tưởng chừng như bỏ đi.
      Đồ dùng đồ chơi tự tạo mang tính thẩm mỹ và an toàn cho trẻ. Đồ dùng đồ chơi phù hợp mục đích giáo dục trẻ theo từng chủ đề, kích thích trẻ phát triển các lĩnh vực: Vận động, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm và các mối quan hệ xã hội.